换气次数为0.4次/h与3.5次/h对比时 设计应认真执行本规范对换气的规定 计算所需的换气次数应符合表9.1. 必须按国家标准严格控制 空气质量 当采用换气次数确定室内通风量时 50189的有关规定 中小学校教学用房的新风量应符合现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB 随着学生在教室停留时间的增加 9.1.3 中小学校建筑室内的空气质量对学生的发育和一生的健康很重要 部品进行严格择定 9.1.1 9.1.3 室内环境 应测算各主要用房的面积与净高 9 中小学校设计中必须对建筑及室内装修所采用的建材 经测定 9.1.1 学生的注意力就因为缺氧而难以集中 同时 避免对校内空气造成污染 50325的有关规定 9 各主要房间的最小换气次数应符合表9.1.3的规定 质量过低时 9.1 9.1.2 9.1 后者学生的学习效率可提高5％～9％ 在换气不足的教室里 3的规定 对照本规范表10.1.8中师生对新风量的要求 18883及《民用建筑工程室内环境污染控制规范》GB 中小学校建筑的室内空气质量应符合现行国家标准《室内空气质量标准》GB/T 第二节课以后 换气量大的教室内学生的学习效率可提高7％～10％ 产品 充足的新鲜空气保证学生能够健康成长 由于一个班学生新陈代谢的作用 既有突显性的征兆 空气质量 根据日本就学校教室换气量多少对学生学习效率的影响分析显示 室内环境 也有隐性且难以排除的长期影响 并能保证学生的听课质量 9.1.4