制定本条文的依据如下 不能作为采光设计的最后依据 9.2 1 5 应以北向窗为主要采光面 有7所采光系数为0.5％～1.0％ 学校教学用房采光的优劣直接影响视力发育 光系数值乘以相应的光气候系数 4～1 荷兰均为2％ 根据现场调研结果 占44％ 美术 9.2.2 采 注 3 史地 故必须为教学用房创造良好的光环境 教室 占56％ 2 表中所列采光系数值适用于我国Ⅲ类光气候区 5有2所 50033规定学校建筑中各类教室的采光系数最低值标准为2％ 9.2.1 1 体育建筑设施外 其采光窗洞口面积应按不低于表9.2.1窗地面积比的规定估算 为防止学生书写时自身挡光 1 占75％ 9所为1.0％～2.0％ 教学用房工作面或地面上的采光系数不得低于表9.2.1的规定和现行国家标准《建筑采光设计标准》GB/T 充分利用天然光 会议室 采 本规范根据现行国家标准《建筑采光设计标准》GB/T 光 后者采光评价较好 光 日本 最终采光窗尺寸由采光计算确定 9.2.1 50033的规定 英国 50033的有关规定 环境质量和能源消耗 靠北窗形成的采光系数均大于靠南廊侧窗形成的采光系数 除舞蹈教室 根据对16所学校的调查结果 1)实测调查 教室为南向外廊式布局时 2)参考国外标准 50033制定 其他光气候区应将表中的采 光气候系数应符合现行国家标准《建筑采光 教学效果 规定的这一标准只适用于Ⅲ类光气候区 其他光气候区的采光系数应乘以相应的光气候系数 采光系数最低值应按照现行国家标准《建筑采光设计标准》GB/T 本条文规定了中小学校建筑合理的采光系数和相应的窗地面积比 教室光线应自学生座位的左侧射入 有南廊的双侧采光的教室 占12.5％ 采光系数最低值 普通教室 室内各表面的反射比值主要依据现行国家标准《建筑采光设计标准》GB/T 图书室均应以自学生座位左侧射入的光为主 50033的有关规定 9.2 其他教学用房室内各表面的反射比值应符合表9.2.3的规定 计算机 根据实测调查16所学校教室采光效果 9.2.3 窗洞面积与地板面积之比(简称窗地比)只作为采光设计初步估计时用 卫生室(保健室)的室内各表面的反射比值宜符合表9.2.3的规定 实验室等教学用房的窗地面积比为1 书法等专用教室及合班教室 3)国家标准《建筑采光设计标准》GB/T 设计标准》GB/T 在建筑方案设计时 9.2.3 视觉功能 50033-2001的第5.0.2条进行计算 4的窗地比有12所 语言 科学教室 以此采光面决定安设黑板的位置 3～1 9.2.2 故有南廊的双侧采光的教室应以北侧窗为主要采光面 俄罗斯为1.5％ 实验室