视力 实验教室等教学用房 8.3 建筑设计中要考虑就近设置卫生间 8.3.2 可作为临时的轮椅停放空间 中小学建筑 职业教育建筑 主要教学用房每层至少有1处公共厕所应满足本规范第3.9.1条的有关规定 第3款 1 第1款 阅览室 8.3.2 2 为节省行为障碍者的时间和体力 无障碍厕所或设有无障碍厕位的公共厕所应每层设置 8.3.1 高等院校建筑 教育建筑的无障碍设计是为了满足行动不便的学生 报告厅的使用会持续一定的时间 学生和婴幼儿使用的建筑物主要出入口应为无障碍出入口 绿地和建筑物的出入口部位 宜设置为平坡出入口 因此 8.3.4 实验教室等教学用房 第1款 应在靠近出入口处预留轮椅回转空间 言语 老师及外来访客和家长使用 宜靠近无障碍通道和出入口 报告厅以及剧场等应设置不少于2个轮椅坐席 都要进行无障碍设计 8.3.3 以完成教育建筑及环境的无障碍化 凡教师 实验室 报告厅及图书馆等是为所有教师和学生使用的公共设施 在这些人群使用的停车场 有固定座位的教室 1 接收残疾生源的教育建筑的无障碍设施应符合下列规定 服务报告厅的公共厕所应满足本规范第3.9.1条的有关规定或设置无障碍厕所 第2款 报告厅轮椅席的设置 8.3.3 有固定座位的教室 主要教学用房应至少设置1部无障碍楼梯 阅览室 幼儿园建筑 3 教育建筑室内竖向交通的无障碍化 公共厕所至少有1处应满足本规范第3.9.1条的有关规定 第2款 8.3 教室出入口的门宽均应满足无障碍设计中轮椅通行的要求 智力残障学校设计应符合现行行业标准《特殊教育学校建筑设计规范》JGJ76的有关要求 便于行为障碍者到达不同的使用空间 减少与多数人流的交叉 并满足无障碍的设计要求 其无障碍的通行很重要 合班教室 主要教学用房如教室 室内预留的轮椅回转空间 合班教室 公共场地 教育建筑进行无障碍设计的范围应包括托儿所 教育建筑 2 教育建筑的无障碍设施应符合下列规定 听力 教育建筑 3 特殊教育建筑等 在教育建筑中的使用频率很高